Минобрнауки России подготовило проект приказа об установлении квот на стипендии Правительства Российской Федерации для студентов, курсантов и слушателей, обучающихся по программам высшего образования, на 2026/27 учебный год.
Минобрнауки России подготовило проект приказа об установлении квот на стипендии Правительства Российской Федерации для студентов, курсантов и слушателей, обучающихся по программам высшего образования, на 2026/27 учебный год.
Проект приказа предусматривает установление квот на стипендии Правительства РФ по конкурсным группам направлений подготовки на 2026/27 учебный год.
Согласно приложению к проекту:
Документ издаётся в соответствии с Правилами назначения и выплаты стипендий, утверждёнными постановлением Правительства РФ от 4 апреля 2025 года № 430.
Для фармацевтической и медицинской отрасли значение имеет квота по направлению «Здравоохранение и медицинские науки» — 763 места.
Это отражает объём государственной поддержки подготовки кадров в сфере медицины и смежных дисциплин.
Финансирование стипендий формирует кадровый резерв для клинической практики, научных исследований и фармацевтического сектора.
Установленные квоты определят количество студентов, которые смогут получать стипендии Правительства РФ в 2026/27 учебном году.
Для вузов медицинского профиля это влияет на конкурсные процедуры и распределение бюджетной поддержки обучающихся.
После завершения процедуры общественного обсуждения приказ будет утверждён и вступит в силу в установленном порядке. Квоты начнут применяться в 2026/27 учебном году.
Источник: Проект приказа Минобрнауки России
В журнале Nature Medicine опубликован аналитический материал о роли физической активности в общественном здравоохранении.
Международная группа исследователей обнаружила, что применение некоторых антибиотиков может быть связано с долговременными изменениями микробиома кишечника.
В журнале Nature Medicine опубликовано исследование архитектуры «когнитивного слоя», предназначенной для повышения качества работы больших языковых моделей (large language models — большие языковые модели) в психотерапевтических взаимодействиях.